Recursos

Encuentra las herramientas que estabas buscando: documentos, imágenes, libros, sitios Web, podcasts y aplicaciones. Complementa tus clases. Tienes la opción de buscarlas por medio del tipo de recurso o por categoría. Haz filtros y localiza tu material fácil y rápido.

Video

Strorytelling es estudiar un objeto o suceso que puede enlistar emociones en una narración y es utilizado para captar la atención de un auditorio.

Video

Las habilidades de los alumnos van cambiando constantemente, por lo que se cree el Pensamineto Crítico es la habilidad más importante del siglo XXI.

Video

The Jigsaw Method es una estrategia didáctica que cambiará la forma en que expones un tema a tus alumnos, debido a que esta vez serán ellos quienes se encarguen de exponer a sus compañeros lo que previamente habrán aprendido. 

Video

El Instituto de tecnología de Massachusetts, cuenta con un canal en la plataforma Youtube, si te interesa conocer acerca de todos los proyectos que se realizan en MIT, además de tener acceso a videos muy compeltos y elaborados sobre temas actuales, te invitamos a que visites el canal. 

Video

Conoce las tres historias que hicieron ser a Steve Jobs la persona que fue en el discurso de graduación de la Universidad de Stanford en el 2005.

Video

Steven Zipkes comparte la experiencia educativa de la preparatoria Manor NewTechnology que utiliza la metodología del aprendizaje basado en proyectos para mantener a los profesores y estudiantes motivados y generar aprendizajes significativos.

Video

Nancy Duarte sostiene que las ideas son la herramienta más poderosa que las personas tienen. Conoce cómo comunicar de forma efectiva tus ideas a los demás en la siguiente Tedx.

Video

Durante la observación de competencias docentes en profesores exitosos 2011, la Mtra. Covadonga Torre de la Escuela de Administración de Instituciones (ESDAI) configura sus clases con una clara estructura didáctica que permite la continuidad, progresión y organización que guían el aprendizaje de sus estudiantes.

Video

Durante la segunda observación de competencias docentes en profesores exitosos 2011, la Dra. María Victoria Carreras Cruz de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Panamericana formula preguntas en sus clases para estimular la curiosidad, el análisis y la reflexión en sus estudiantes.

Video

Durante la cuarta observación de competencias docentes en profesores exitosos 2012, la Mtra. Martha López Santibañez de la Escuela de Ciencias Económicas y Empresariales (ECEE) nos muestra cómo generar una armonía entre la participación de los alumnos y la exposición del profesor.

Video

Durante la observación de competencias docentes en profesores exitosos 2011, la Maestra Lourdes Sousa de la Escuela de Administración de Instituciones (ESDAI) logra transmitir sus ideas de una forma clara y ordenada en sus clases, de modo que a sus estudiantes les es posible comprender su discurso.

Video

Hoy en día son muy pocos quienes no utilizan algún recurso como la proyección de diapositivas para presentar un tema, pero ¿son realmente efectivas? Éstas pueden ser de gran ayuda para atraer la atención de nuestro público y guiarlo durante la exposición, o bien, pueden lograr que el espectador se canse o se pierda en el contenido.

Video

Shamus Khan, profesor asociado del Departamento de Sociología de la Universidad de Columbia comparte lo que hace en sus clases para ayudar a los alumnos a convertir su pasión en un proyecto de investigación formal.

Video

En este interesante video, Buie Seawell, profesor de la Universidad de Denver, comparte sus opiniones respecto al tema de integridad académica. ¡Te recomendamos verlo!

Video

La creatividad puede encontrarse incluso en los momentos más rigurosos de la investigación científica. Sarah, una estudiante de preparatoria comparte en esta plática, cómo encontró la creatividad al investigar sobre un tema apasionante para ella: las abejas.

Video

El tiempo y el espacio ya no son barreras para el aprendizaje. Hoy, gracias a los MOOC puedes aprender cualquier cosa, en cualquier lugar, sin necesidad de estar presencialmente en una escuela u otro tipo de institución educativa.